创意十足的3篇幼儿园冬至流动谋划方案_ 大屏抽

冬至节

今年的12月21日是冬至。在我国古代，冬至被看成一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有祝贺冬至的习俗。除了祭天祭祖外，北方区域有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习惯，南方区域则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。苏州至今有“冬至大如年”的习俗，“圆夜饭”不仅丰盛，每道菜名更是有寓意。

但现在不是每其中国的小孩都知道冬至节的。现代人的生涯节奏太快了，一些盛大温馨，厚实有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。幼儿园通过开展冬至相关主题流动，可以进一步让孩子领会了中国的传统习俗。

方案一：冬至我知道

流动目的

1、熟悉我国传统的冬至节，知道冬至的由来，开端领会冬至节的习俗。

2、知道冬至是整年中日间最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

流动内容

1、语言：冬至我知道

准备冬至相关图片

“ 师：小同伙们，今天是冬至，你们知道这是什么节日吗？

冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球日间最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。相传，周太王后裔泰伯、仲雍奔吴确立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗 称的“过年”，后虽改夏历，但冬至“过年”的旧俗一直撒播至今。

“师：小同伙们，你们知道《二十四节气歌》吗？

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包罗了劳悦耳民的智慧。

“师：冬至这天，我们有什么习俗呢？（出示相关图片）

童谣《冬至到》

冬至到，冬至到;

南馄饨，北方饺;

暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓扫;

会亲探友拜先生;平安幸福喜洋洋。

冬至到，冬至到，

这一夜，最长了;

甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。

2、科学：日间短、黑夜长

师：冬至这一天是整年中日间最短、夜间最长的一天。由此，日间最先一天天变长，夜间最先一天天变短，这是冬无邪正来临的日子。

3、社会：区角游戏流动，制作冬至美食。

让孩子知道冬至是冬无邪正来临的日子，并领会一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

冬至相关链接

在古代，有个郎中，每年冬至都熬制一种取暖和的药汤给村民喝，汤里的食材很像耳朵，撒播至今，便有了吃饺子不会冻掉耳朵的传说。

冬至相关习俗传说：

冬至馄饨夏至面。

冬至吃狗肉。

全家共吃赤豆糯米饭。

冬至吃饺子

祭天迎日、想念祖德——冬至之祭

新装雍容、衣饰应景——冬至之农

葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱

盛意敬师、赠袜履长——冬至之礼

全心宁神、食疗养生——冬至之养

方案二：开心包饺子

流动目的

1、磨炼小同伙的着手能力，培育自力重生的意识。

2、感受整体劳动的快乐。

3、和怙恃一起包饺子增进怙恃亲情

流动准备

1、请家长准备：擀面杖 、锅拍、围裙(班主任合理放置)，以校讯通、黑板报形式见告家长时间、地址、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)

2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面. 厨房以班级为单元分好，厨房12月21日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.守候班级生涯先生来领取。

3、班级准备:洗手、带好围裙

冬至幼儿园创意活动策划方案

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流动历程

包饺子阶段（30分钟）

以班级为单元亲子流动最先包饺子

分工：

1、家长孩子划分擀皮、包饺子；

2、班级生涯先生：认真厨房领取包饺子面团、和指定家委会职员认真把包好的饺子送到厨房；

3、班主任和配班西席：认真维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；

4、家委会指定专人：认真摄影、指导、维持秩序。

煮饺子阶段（20分钟）

1、生涯先生和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并认真把煮好的饺子送回班里；

2、班主任和配班西席协同家委会：组织孩子开展童谣、唱歌、故事等流动(班主任设计好)(守候饺子煮熟)；

3、家委会指定专人：认真维持家长秩序。

吃饺子阶段（30分钟）

1、生涯先生和指定家委会专人：认真把煮熟的饺子分发到小同伙的餐盘中，请小同伙们品尝自己包的饺子。

2、约请家长品尝----家委会指定专人认真分发和维持秩序

流动竣事

1、家长品尝完毕家委会指定专人：认真组织家长回到班级门口填写表格、顺序脱离幼儿园。

2、班级整理、餐后散步、午休---流动竣事。

3、流动总结、找补不足。

教案：香香的饺子  

流动目的

1、能够举行简朴的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能举行句型仿编：我把xx给xx吃。 

2、通过流动，让孩子学会分享劳动功效，培育幼儿热爱家人的情绪。   

流动重难点：

能够举行简朴的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。   

流动准备

1、知识履历：幼儿在生涯中吃过饺子，已经领会一些相关知识 

2、物质准备：童谣《包饺子》、实物饺子、小同伙做好的橡皮泥手工饺子、水果模子、小动物模子、家庭成员的手指偶。

流动历程

1、点名，听到名字的小同伙和先生击掌问好。 

2、流动导入：播放童谣《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。 

羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）

包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外往返扳）

中央突起，（双手握拳）双方翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

师：童谣里，羊妈妈包什么?  

 幼：羊妈妈包饺子。 

3、出示实物饺子，举行简朴的半开放式主题对话交流。请幼儿考察、讲述饺子的形状特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的履历。

师：小同伙们看一看，饺子长什么样子?   

幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……   

师：你们吃过饺子吗?什么时刻吃的？

师：冬至的时刻，我们一定要吃饺子，要否则，耳朵都冻掉了。 

师：饺子好吃欠好吃?饺子内里有什么?

幼：饺子很好吃。饺子内里有林林总总的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉…… 

师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?   ……..

4、请小动物吃饺子，演习句型：我把饺子给xx吃。

师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小同伙做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?   (指导幼儿演习表达：我把饺子给xx吃。)   

5、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。 

通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过西席指导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……  

6、先生总结，流动竣事。   

流动延伸： 

在家中和家人一起包饺子，体验自己着手制作食物的快乐。 

文章转载自微信民众号幼教文化人

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