大中小班最新感恩节省动方案_直播年会
小编转载了一篇感恩节幼儿园相关的流动谋划，希望对人人谋划感恩节省动有所辅助~
“感恩的心，谢谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，谢谢运气，花着花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
一、流动目的
通过为期一周的流动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情绪，无论看待怙恃或者先生，同伙或者对手，快乐或者悲痛，都能以一颗感恩的心去面临。那么，他们就会明了，生涯是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生涯也将赐予你光耀的阳光。
二、流动意义
1、通过节日增进幼儿对天下文化、各国习惯的领会。
2、培育幼儿以一种感恩的心态看待身边的人和事物。
3、领会感恩节的来源和习俗。
三、流动放置
1.爱的抱抱(全园)：当天孩子入园时，提倡孩子拥抱家人或者先生，说上一句“ I Love You!”或者“Thank you， Daddy/ Mummy/teachers”。
2. 爱心小贺卡(全园)：最先，孩子与家长在家制作爱心小贺卡，将要谢谢的人或者话写在爱心贺卡上，如：I love you，Daddy/Mummy/teachers…等，交给西席悬挂在幼儿园大堂的爱心树上。(各班西席准备红色心形卡纸发给孩子)
3.照顾蛋宝宝的流动(中、买办)：通知中、买办的幼儿带一个熟的鸡蛋并写上名字来园，让孩子想设施在一天中，照顾好自己的蛋宝宝，要随时带着，不让它打碎掉。通过一天的流动，体验怙恃照顾的辛勤与不易，知道谢谢怙恃。流动竣事后可以让孩子检查自己的蛋宝宝是否完整，说说自己的感受，并让孩子将最想和爸爸妈妈说的谢谢的话写在卡上，各班摄影到最后做集中的展示。
4.感恩茶话会流动：请家长自制小点心带来园，园内配合准备一些糕点，各班组织孩子在班上举行茶话会流动。各班摄影到最后做集中的展示。
5、亲子/沙龙流动：感恩节当天下昼约请十一月份过生日的家长和孩子加入流动。组织感恩亲子生日会及举行传统感恩节游戏流动。
一、大流动名称
happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情发展”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
买办：感恩的心
二、大流动目的
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、流动放置：
开幕式：
主题流动：
终结式：
四、阶段性事情放置：
环境：大展板的制作，18号前完成
1、靠山(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自流动的详细放置(必须写清流动名称、目的、准备、时间、地址及加入职员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一部署和装饰。
2、先生每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：
小、中班用水果娃娃制作火鸡，部署在课堂;
买办制作感恩海报
开幕式
1、时间：上午10:00
2、加入职员：全园幼儿
3、主持人：(中班)
4、历程：
a、主持人宣布流动开幕
b、情景剧演出《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关切，四叶草转达祝福，黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
买办——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生涯
主题教育流动准备
1、各级部根据各自的设计开展教学流动，并做好历程资料的整理。
2、家长半日流动可以与本次流动相连系。
3、各年级的特色流动
买办年级
(1)护蛋流动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，饰演鸡蛋的爸妈，一天珍爱好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛勤，学会感恩。
(2)大带小流动：买办的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起用饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
中班年级
护蛋流动：每人从家中带一只熟鸡蛋，饰演鸡蛋的爸妈，一天珍爱好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛勤，学会感恩。
小班年级
火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，举行火鸡展览流动。
感恩节终结式流动准备及分工
1、各班准备一节教学流动。
2、主持人、串词。
3、爱心转达：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，买办准备好黄丝带。
转达后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，摄影留念。
买办流动时间：上午举行
流动内容：
一、室内：亲子制作海报
二、室外：终结式
1、主持人宣布流动最先。
团队爱的宣言：爱家人、爱同伙、爱自己、爱生涯;
让爱心在我们之中转达;感恩你我，真情发展!
2、情景剧演出《感恩节的由来》
3、请一名幼儿先容“爱的信物”——黄丝带的意义
4、全场“爱的转达”。
5、整体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班流动时间：下昼
流动流程：
(一)、室内
用特殊的方式：幼儿、家长互示意爱意
(二)、室外
1、童谣演出《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对相互的爱。
3、童话剧演出《小乌鸦爱妈妈》。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲演出《让爱住我家》。
6、爱的转达：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;激励宝宝把爱心卡送给先生、怙恃。
7、整体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
中班流动时间：上午
流动流程：
(一)、室内
1、语言：猜猜我有多爱你
2、亲子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、团队爱的宣言：
爱家人、爱同伙，辅助我们能够辅助的人;
2、情景剧演出《感恩节的由来》
3、请一名幼儿先容“爱的信物”——幸运草的意义
5、全场“爱的转达”，贴到班级的爱心墙上。
6、整体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
后续流动
1、感恩节省动实时上传(信息手艺部)。
2、流动各种资料的整理与归档。
3、流动反思与小结。
2.幼儿园感恩节省动方案
设计意图：
我班孩子的平均岁数为4-5岁，以是这次的设计均以一样平常行为习惯为主确立孩子感恩之心。孩子学器械很直观，在一样平常生涯 中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过先生的指导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感 恩教育既是一种人文教育，又是一种情绪的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生明白自己的发展离不开家长、先生的支出，离不开社会的关爱。
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教学目的：
1、促进家庭友善，完善人际关系。
2、领会爱妈妈，爱尊长的美妙情操。
详细要修业生从最基本做起，明白知恩图报和施恩不图报的原理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝顺怙恃，孝顺先进，孝顺老人，讲文明礼貌;
教学难点：明白故事内容并领会感恩妈妈的爱
流动准备：小动物头饰、音乐CD。
流动历程：
一、最先部门：
(音乐响起)西席讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部门：
1、有情绪的复述故事，指导幼儿感受故事的寄义。
2、启发提问
提问：故事内里都有谁?
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们以为乌鸦妈妈懒吗?
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
指导幼儿勇敢谈话，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论“我的妈妈”
四、竣事部门(先生用最质朴的语言总结尊长对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个优美的天下，是妈妈和爸爸给了我们优美的衣服和洽吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，以是我们要记着爸爸妈妈的爱并谢谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长辅助)
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食
2、帮妈妈爸爸捶背。
六、家园互动
给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
文章转载于微信民众号幼儿园治理
流动方案流动谋划谋划流动感恩节幼儿园暖暖的很贴心，小雪海报文案集锦
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